Educación
¿Qué son las Bases Curriculares?
Las Bases Curriculares constituyen, de acuerdo con esta ley, el documento principal del currículum nacional. Su concepción se enmarca en lo que establece nuestra Constitución y en lo que ha sido nuestra tradición educativa.
Por una parte, cumple la misión de ofrecer una base cultural común para todo el país, mediante Objetivos de Aprendizaje establecidos para cada curso o nivel. De esta forma, asegura que todos los alumnos y todas las alumnas participen en una experiencia educativa similar y se conforme un bagaje cultural compartido que favorece la cohesión y la integración social. Se diferencia del Marco Curricular con que éste establece los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos obligatorios para la Enseñanza Media (7° a 4°medio), Educación de Adultos y Escuelas y Liceos Artísticos.
Los objetivos de aprendizaje definen desempeños mínimos que se espera de todos los estudiantes en cada asignatura y nivel de enseñanza correspondiente, a diferencia del aprendizaje esperado que es todo aquel conjunto de conocimientos que se espera que el estudiante en una situación de aprendizaje alcance dentro del nivel educativo que está cursando.
Los Objetivos de Aprendizaje Transversales de las Bases Curriculares contemplan, explícitamente, que las alumnas y los alumnos aprendan a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
TIC propone para la asignatura de música los siguientes puntos:
Las Bases Curriculares constituyen, de acuerdo con esta ley, el documento principal del currículum nacional. Su concepción se enmarca en lo que establece nuestra Constitución y en lo que ha sido nuestra tradición educativa.
Por una parte, cumple la misión de ofrecer una base cultural común para todo el país, mediante Objetivos de Aprendizaje establecidos para cada curso o nivel. De esta forma, asegura que todos los alumnos y todas las alumnas participen en una experiencia educativa similar y se conforme un bagaje cultural compartido que favorece la cohesión y la integración social. Se diferencia del Marco Curricular con que éste establece los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos obligatorios para la Enseñanza Media (7° a 4°medio), Educación de Adultos y Escuelas y Liceos Artísticos.
Los objetivos de aprendizaje definen desempeños mínimos que se espera de todos los estudiantes en cada asignatura y nivel de enseñanza correspondiente, a diferencia del aprendizaje esperado que es todo aquel conjunto de conocimientos que se espera que el estudiante en una situación de aprendizaje alcance dentro del nivel educativo que está cursando.
Los Objetivos de Aprendizaje Transversales de las Bases Curriculares contemplan, explícitamente, que las alumnas y los alumnos aprendan a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
TIC propone para la asignatura de música los siguientes puntos:
- Trabajar con información: Utilización de estrategias, Selección y orden de la información ingresada
- Crear y compartir información: Usar herramientas y material audiovisual, textos y presentaciones digitalizadas, usar herramientas de comunicación
- Profundizar aprendizajes: Uso de software (gráficos modelos, organizar, etc)
1°-6°:
7°- 2°: https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-37136_bases.pdf
Matriz TIC: http://www.enlaces.cl/download/matriz-de-habilidades-tic-para-el-aprendizaje/?wpdmdl=2134
